ho trovato il laboratorio interessante in quanto il mio personal learning environment si è arricchito di nuove conoscenze. Nel corso del laboratorio abbiamo parlato di i.c.t. ovvero tutto ciò che ci serve per processare, utilizzare informazione e comunicare come ad esempio partendo con la piattaforma puddlet, una lavagna multimediale che ci ha consentito di condividere e comunicare per poi impostare il blog mediante blogger dove abbiamo imparato a creare un blog vero e proprio utilizzando anche le licenze con creative common. Ho riscontrato l'utilità del laboratorio anche come supporto a sviluppare una futura tesi finale per il mio corso di laurea come ad esempio google schoolar in cui si può reperire materiale accademico o la mini guida APA Style per impostare la bibliografia. Ho trovato interessante imparare a formulare un questionario su google moduli.
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Il questionario proposto è rivolto alle matricole dell'università di Bologna , facoltà di psicologia e scienze della formazione ed è volto ad interpretare qual è la percezione individuale nei confronti di atti di bullismo, qualora se ne abbia assistito nel periodo in cui i soggetti a cui viene somministrato il questionario frequentavano la scuola secondaria di secondo grado. Dalle risposte è emerso che a compilare il questionario sono state 24 persone di età compresa tra i 19 e i 54 anni, il 35,5% dei quali ha 21 anni ed il 95,8% è di genere femminile. Il 75% ha frequentato un liceo di cui il 9,1% a Bologna. Il 58,3% afferma di non avere mai assistito ad atti di bullismo psicologico o fisico nel periodo in cui frequentava la scuola secondaria di secondo grado mentre il 41,7 di coloro che invece hanno assistito (ovvero 10 persone) 8 esprimono il ricordo che gli è rimasto più impresso dichiarando percosse,insulti e indifferenza degli altri presenti; 7 di loro analizzano l'even
Il B ullismo è un potenziale fattore di rischio per il benessere psicologico. Associato a comportamenti esternalizzati con connotazione alquanto negativa. Considerato spesso come un comportamento di aggregazione sociale, in quanto tende a svilupparsi all'interno del gruppo dei pari, cui ogni membro gioca un ruolo ben specifico: possono sostenere il bullo, aderendo o accettando praticamente la situazione, oppure possono difendere la vittima allontanandosi dal bullo. L'essere vittima, d'altro canto, si associa allo sviluppo di una generale sofferenza psicologica con conseguenti maggiori livelli di depressione e ansia. Insite nel bullo l'aggressività, l'intenzionalità, la predeterminazione e l'affermazione di superiorità. L'obiettivo del bullismo è quello di dominare nella relazione con l'altro. Esso è sinonimo di prepotenza!! Bisognerebbe prestare maggiore attenzione alle varie modalità al fine di prevenire e contrastare i fenomeni d